feudalismo segunda parte del segundo periodo

 

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN E.: LA INDEPENDENCIA

GUÍA PRÁCTICA DE ESTUDIO CIENCIAS SOCIALES

DOCENTE: CLAUDIA  CHAVERRA  BRAND

NOMBRE DEL ESTUDIANTE

GRADO: Séptimo

Fecha de entrega 21 de junio     fecha de devolución 26 de junio

Introducción: En el medioevo todo giraba  en torno al campo pero poco a poco alrededor de estos centros rurales fueron creciendo las grandes ciudades, que se fortalecieron en el renacimiento  

La formación de ciudades

1. Poco a poco estas aldeas que  surgían alrededor del castillo se hicieron más y más  grandes y formaron las ciudades a las que se les denominaron  burgos y a los habitantes de estas ciudades burgueses, a ellas iban los campesinos a vender  sus excedentes, y a su vez compraban ropa y artículos elaborados por artesanos que a su vez se unían en gremios

2. En estas ciudades  medievales  apareció el estilo gótico que   fue  una evolución del estilo románico, se erigieron grandes catedrales; además  varias universidades  donde la más antiguas son las de Bolonia, Salamanca  en España,  Cambridge y Oxford donde se daban clases sobre todo de matemáticas.   Carreras especializadas como Derecho, medicina, teología y filosofía que dio las bases a la filosofía cristiana católica esta tenía a su vez  tenía sus cimientos  en la filosofía aristotélica; el máximo exponente de este  pensamiento  fue Santo tomas de Aquino.   Observa por lo  tanto que no fue esa época totalmente oscura  como se quieren vender. Esta también  tuvo grandes  inventos sobre todo en los monasterios donde salieron licores, se perfecciono la cerveza, se  crearon   muchas medicinas naturales. Además los más importante fueron grandes  copistas. Como no había imprenta a mano y pluma salvaron muchos escritos de la antigüedad. 

 

  3. La mayoría  de la gente era analfabeta  por  eso surgieron los juglares que cantaban las grandes hazañas de los héroes  el más conocido para los hablantes de la lengua castellana es el Cantar del MIO Cid, también  le cantaban principalmente  al amor  y en menor medida a lo político  y lo religioso. Otro tema que abordaron fue el de las cruzadas una serie de campañas militares con el objetivo de reestablecer el control cristiano en tierra santa. El territorio geográfico donde  se desarrollaron escenas cristianas.

4. Para terminar observa  como  era la pirámide social de las clases sociales, en la cúspide se encontraban el emperador o los reyes; para el siguiente escalón se establece dos columnas diferenciadas, pues la iglesia consistía una jerarquía paralela a la nobleza; los laicos (es decir Que no ha recibido ninguna de las órdenes religiosas que otorga la Iglesia y que por consiguiente no pertenece al clero.) están los duques marqueses y condes, y en la baja nobleza  barones, caballeros. En los eclesiásticos están en el alto clero: los obispos y arzobispos. En el bajo clero  con sacerdotes, frailes  monjas y monjes. Luego estaban los campesinos y los siervos que se diferenciaban de los esclavos en que jurídicamente eran hombres libres. Era una sociedad profundamente estática, pues la gente moría en la clase social  donde había nacido. La religión compensaba esta desventaja diciendo que tendría su compensación en la otra vida o sea en el cielo.

    5.   Aparece la peste bubónica que es la pandemia más devastadora que ha tenido la historia de la humanidad. Afecto a Europa en  el siglo XIV entre 1346 y 1361, matando a un tercio de la población continental. Las consecuencias sociales precipitaron  EL FIN DE LA EDAD MEDIA PARA DAR PASO AL RENACIMIENTO  

     

ACTIVIDADES

                    La tarea es la misma  del taller  pasado, hacer cinco mapas mentales; aquí te  doy un ejemplo de uno de tus compañeros del trabajo pasado

 

1.    ¿Qué es lo que más te gusto del taller?

2.        ¿Qué te causo más dificultad?

3.       ¿Qué sugerencias me haces para el próximo taller

 

Elaboró:	Revisó:	Aprobó:
Claudia Chaverra  Brand .	Mercedes Restrepo Agudelo	Mercedes Restrepo Agudelo