Europa en la época de las exploraciones geográficas

 

Europa en la época de las exploraciones geográficas

 NOMBRE: Institución educativa la independencia

GRUPOS: séptimos

CIENCIAS SOCIALES

NOMBRE DEL ESTUDIANTE:

DOCENTE: Claudia Helena Chaverra Brand

 

Objetivos: Valorar  la importancia del encuentro de dos mundos con sus pros y sus contras

 

Introdución:   Recuerda que en la edad media  todo sebasaba en la Fe  pero en la fe cristiana catolica   y ahora siguen  siendo muy religiosos pero se abre poco a poco una ventanita a la razón(  como un  don de Dios que nos la dio para utlizarla)  y  el hombre se convierte en la medida de todas las cosas; porque no hablo del amujer porque en esa epoca la mujer era para lasociedad en general un ser inferior   

El hombre del Renacimiento se veía a sí mismo como el centro del universo y estaba convencido que todo podía entenderse a través de la razón. Durante esta época, hubo viajes de exploración, avances en las ciencias e inventos: el astrolabio, la brújula y la navegación a vela que ayudaron a los navegantes que buscaban nuevas rutas para el comercio.

 Por el mar Mediterráneo se traían especies (clavo, canela, pimienta) del lejano Oriente para conservar los alimentos. Sin embargo, los italianos tenían el monopolio de este negocio y los precios eran elevados, por lo que surgió la necesidad de buscar nuevas rutas.

En busca de esta ruta, Cristóbal Colon salió de España y llegó a América sin saber que era un continente nuevo para los europeos de esa época. Aunque Colón sabía que la tierra era redonda, se equivocó al calcular su tamaño. Colón pidió dinero a la reina Isabel de España para lanzarse a la aventura: navegar al occidente para llegar al oriente.

 En agosto de 1492, zarpó en tres carabelas  (LA PINTA, LA NIÑA Y LA SANTAMARIA).A pesar y de lo desconocida que era la ruta, las carabelas llegaron el 12 de octubre a una isla que llamaron San Salvador (para sus habitantes Guanahaní).

Lo que es importante recordar en relación con este tema es que no hubo un descubrimiento del “nuevo” mundo: mas bien, hubo un encuentro de dos mundos.

Hay una diferencia entre “descubrir” y “encontrar”: descubrir es hallar algo ignorado o escondido y preguntarse sobre ese algo. Encontrar es dar con algo o alguien bien sea que se haya buscado o no. Los dos mundos que se encontraron eran diferentes en muchos sentidos: el tipo de habitantes, su forma de vivir, su forma de vestirse, las viviendas que habitaban, la comida que consumían.  Por eso, la sorpresa fue grande para los dos mundos que se encontraron. Colón no descubrió nada nuevo: más bien, encontró tierras desconocidas para los europeos del momento (nota: hay que recordar que los Vikingos ya habían llegado a este continente en el año 800 y que los chinos enviaron una flota que llegó a las Américas en 1421 y recorrieron las costas oriental y occidental).

Colón siguió por el mar Caribe visitando otras islas de las Antillas  y tomando posesión de ellas en nombre del rey de España, aunque no tenía derecho a hacerlo pues estas tierras ya tenían dueño.

En enero de 1493, Colón regresó a España cargado de metales preciosos, productos agrícolas e indígenas. Colón regresó a América tres (3) veces más.

 De Europa llegaron el trigo, las vacas, los cerdos, los caballos y el café  entre otras.

También llegaron enfermedades como la viruela, el sarampión, la sífilis y la gripa.

América aportó productos como el maíz, la papa, el maní, el aguacate, y animales como las llamas y aves tropicales  (   loros, colibrís,   y el tucán entre muchas otras)                .

Los habitantes de uno y otro mundo eran muy diferentes y ante seres tan distintos, los españoles se preguntaban si los indígenas eran hombres y si tenían alma. Los españoles eran católicos. Los indígenas por su parte, tenían sus propias creencias: era politeístas (creían en muchos dioses como el agua y a luna). Para ellos, estos hombres blancos montados a caballo y que les causaban terror,  para muchas civilizaciones americanas  estos  eran dioses

 Para los indígenas La tierra era un bien colectivo y no podía pertenecer a un particular sino a todos. Respetaban la naturaleza.

Los españoles eran monoteístas: creían en un solo dios y este los había creado. Creían en la propiedad privada: “este es mi pedazo de tierra.” No respetaban la naturaleza.  Vieron en América tanto riqueza como peligros: cocodrilos, pirañas, serpientes venenosas, zancudos que transmitían enfermedades.

En su afán por obtener riquezas, los europeos arrasaron con la población indígena.

Los indígenas se preguntaban si todo lo que estaba sucediendo era justo. Se preguntaba si el tener poder (en este caso las armas) significaba también que el europeo tenía la razón y que lo que hacía estaba bien. La otra cara de este encuentro Los indígenas se convirtieron en objetos de dominación y de exterminio. Los españoles colonizaron las islas de Santo Domingo, Jamaica y Puerto Rico  y posteriormente Cuba y tierra firme (Darién). Desde Cuba, organizaron la conquista de México y desde Panamá, la conquista del Perú. Con las armas, los españoles les arrebataron sus dominios, los sometieron y los fueron exterminando.

 ¿Es posible que por el sólo hecho de haber encontrado un territorio, a quien lo encuentre se le otorgue el derecho de apoderarse de él? ¿Por qué los españoles se adueñaron de este territorio sin ser de ellos?

   Los portugueses, grandes navegantes, entraron en conflicto con los españoles: ambos creyeron que tenían derecho a reclamar las Indias Occidentales y se produjo un enfrentamiento entre España y Portugal.

 El Papa Alejandro VI intervino para que ambos tuvieran tierras. Portugal se adueñó de lo que es hoy Brasil. Los europeos le dieron la primera vuelta al mundo (1519-1522)

Esta fue la época dorada de la geografía que cambió toda la visión de mundo que se tenía hasta el momento. Cambios que se dieron en múltiples aspectos de la cultura como consecuencia del encuentro de estos dos mundos Los acontecimientos históricos se relacionan y tienen consecuencias que determinan procesos. Analizaremos algunas de éstas:

El Atlántico se volvió la principal vía marítima y comercial. Se utilizaron nuevas rutas para el comercio. Se amplió en conocimiento sobre la biodiversidad y las plantas útiles: el caucho, la quina, el maíz, la papa, así como también animales y aves.

Se exterminaron comunidades indígenas y se reemplazaron con negros africanos. Se dieron la conquista o los que muchos llaman invasión  y colonización y con el mestizaje y la segregación, se crearon nuevas sociedades.

Los españoles se inventaron la figura de la encomienda para explotar y evangelizar a los indígenas. Se desarrollaron las ciencias naturales, la geografía y la astronomía.

Se expandió la religión cristiana y se destruyó la cultura indígena. Surgieron  potencias, rivales e imperialistas como España, Portugal, Inglaterra, Holanda y Francia y éstas trasladaron sus formas de vida y sus instituciones económicas, culturales y políticas a sus colonias.

Se fortaleció el capitalismo con las riquezas de América. Aumentó el poder de la burguesía europea comercial y financiera. Las colonias fueron proveedoras de materias primas y de oro y plata, y a la vez de mercado de consumo de las manufacturas europeas. Así, las potencias europeas generaron el proceso de dependencia económica que determinó el subdesarrollo para  América latina (territorios colonizados por España, Portugal, en menor medida Francia)   que se convirtieron en proveedores de Materias Primas y que no han podido salir de esa dependencia

 

Ejercitación o actividad

 

Para saber más sobre el encuentro de dos mundos 

 

Ver  el siguiente video 

 

                    El Descubrimiento de América

 

https://www.youtube.com/watch?v=FdizSgFEuR8

 

1.    El  Imperialismo mundial durante el siglo XV y XVI se sintetizó básicamente en el antagonismo (rivalidad)  existente entre la siguientes Monarquías europeas:

             A) Inglaterra y Francia

            B) Francia y Holanda

            C) Francia e Inglaterra

            D) España y Portugal

            E) España e Inglaterra

 

 

2.      El inicio de la expansión europea a mediados del siglo XV coincide cronológicamente con la génesis y desarrollo del modo de producción:

 

A) Capitalista

B) Feudal

C) Esclavista

D) Socialista

E) Anarquista

 

3.    Región americana a la que llegó Colón durante sus viajes de exploración:

A) Península del Labrador

B) Terranova

C) Islas de las Antillas

D) Golfo de México

E) Costas occidentales de Sudamérica

 

 

4.    Para  los indígenas  la tierra era 

 

A)   Un bien colectivo

B)   Un bien privado

C)   Un bien de los dioses

D)   Un bien para usarlo sin importar el medio ambiente

 

 

5.     Que océano  se hizo la principal vía marítima y comercial

 

A)    Pacifico

B)   Atlántico

C)    Mar Caribe

D)   Mar   de las Antillas

E)   Mar  Adriatico

 

 

Elabora  en origami  tres barquitos y le colocas el nombre a cada barco en los que vino Colon en el primer viaje

 

Si no lo sabes aquí  hay un tutorial  https://www.youtube.com/watch?v=OaCs6Nf3IWc

 

Cómo hacer barco de papel

 

 Y luego  elabora  diez preguntas   con sus  respectivas  respuestas  sobre  el  encuentro de  Europa con América

 

Dibuja lo que Europa trajo a América  en cuantos alimentos entre muchos otros

 

El trigo, las vacas, los cerdos, los caballos y el café.

 

 

Dibuja lo que América tiene y que Europa no conocía   en cuantos alimentos y  aves tropicales entre muchas otras están

 

El maíz, la papa, el maní, el aguacate, y animales como las llamas y aves tropicales  (   loros, colibrís,   y el tucán entre muchas otras)               

 

 

Qué es lo que más te gusto del taller?

               ¿Qué te causo más dificultad?

             ¿Qué sugerencias me haces para el próximo taller

 

 

 

 

 

Elaboró:	Revisó:	Aprobó:
Claudia Chaverra Brand	Mercedes Restrepo Agudelo	Mercedes Restrepo  Agudelo